南方日报讯 （记者/陈伊纯）12月11日下午，广东省新时代校园思政课建造推动会在广州举行，总结布置全省校园思政课建造作业，着重要关怀关爱教师的生长、加强培育鼓励，执行思政课教师位置和待遇保证各项政策要求，增强思政课教师的认同感、荣誉感和责任感。
办妥思政理论课，要害在教师。记者从会场得悉，到本年9月，全省高校专职思政课教师达8326人，全体师生比为1:333；全省中小学思政课教师达59427人，专职思政课教师份额逐年进步。此外，共建造7个高校思政课教师培训基地，17个高校思政课名师作业室，10个中小学思政学科教研基地，不断的进步思政课教师本质水平。
“近几年高校青年教师引入力度大，怎么样进步教师的讲堂驾驭能力和科研水平，是一个火急地需求处理的问题。”广东省教育厅相关负责人说，思政课要教好，首要就要把“教育优先”作为思政课教师的点评导向，在契合高校发展规律的一起，要坚持引导思政课教师把首要精力放在教书育人上。
此外，要加强培育鼓励，执行思政课教师位置和待遇保证各项政策要求。省高校思政课教师教育技术类竞赛、粤桂琼赣滇五省(区)高校思想政治理论课青年教师教育基本功竞赛、教育部高校思政课教师教育展现活动等评比竞赛中取得名次奖赏的，要与其他教育类竞赛确定天公地道。
注重思政课教师位置和培育，广东高校已在探究。“尽管编制极为严重，但校园年年都会为马院供给7—10个编制专项引入高层次人才、青年优秀人才和骨干教师等，具有博士学历专任思政课教师占比达90%。”华南师范大学有关负责人现场同享道，校园将思政课教师依照“教育型、教育科研并重型、科研型”三种类别进行分类查核，树立了高层次作用奖赏、超作业量奖赏、科研成绩季度白皮书等准则，构成教育促进科研、科研反哺教育的良性循环。
在教育方面，思政课怎么样才能够朝气蓬勃、添加针对性和吸引力？对此省教育厅表明，要以“大思政课”拓宽全面育人新格局。思政课要讲出好作用，就要用身边的事来启示学生，各校园要继续充分运用广东赤色文明资源等作为生动教材，与各级各类“大思政课”实践教育基地结对共建，打造“场馆里的思政课”“行走的思政课”，让学生更具体会感。
此外，地市教育局要发挥行政统筹的优势，加强大中小学思政课共建同享的顶层规划和条件保证，树立面向本地区大中小学思政课教师的跨学科、跨校园、跨学段的协同联动机制，定时展开“手拉手”备课，同课异构等教育沟通研讨活动，积极探究具有广东特色的大中小学思政课一体化建造形式。回来搜狐，检查更加多
